Интеллигенция торжествует над мещанами

[pioneer_ru]

Просвещённая публика радостно носится с убогой пропагандисткой поделкой студентки института кино и телевидения некой Лии Гельдман.

Моя первая реакция: Этот ролик более всего иллюстрирует непроходимую тупость его авторов.

Высмеивание недостатка эрудиции обывателя вообще занятие само по себе пошлое, интеллектуально низменное. Но когда за дело берутся кишлачные гении, то вонища стелется на километры окрест.

Прохожим задают первый умный вопрос: Название какой страны состоит из двух слов?

Лично я подумал, что это родина Лии - Буркина Фасо. Но оказалось, что, по мнению авторов, правильный ответ «Российская Федерация». Малограмотным придуркам даже в голову не приходит, что это название государства, но не страны. Прекрасная иллюстрация, как невежественная интеллигенция лезет поучать невинного обывателя.

Американцы, если вспомнить их опрос, задавали людям примитивные и однозначные вопросы, типа, столицей какой страны является Париж. Кишлачные гении пристают к российским обывателям с малограмотными ребусами: Кто такие Нил и Луи Амстронг? Какая религия в Израиле? Получают законный ответ, что ислам. Пытаются узнать, какие «три главные религии»? Сами-то они хотя бы поняли, что спросили. И разве прохожий обязан помнить, что такое Бенилюкс. А где находится Магриб, кто знает? Ну, туууупыыыые. Разумеется, самый актуальный вопрос про Холокост. Надо было ещё узнать у прохожих о микве, пуриме и миноре, и с удивлением догадаться, что находишься не в любимой Хайфе. И, наконец, коронный местечковый вопрос «Кто изображён на памятнике «Медный всадник»? Молодая еврейская интеллигенция уверена, что в Санкт-Петербурге где-то есть знаменитый памятник Медный всадник. О-хо-хо.

Лично я всегда с презрением смотрел на юмористические упражнения Задорнова по адресу тупых американцев. Добродетель обывателя не в эрудиции, а белый американский обыватель в массе добродетелен (что хорошо видно в тупой еврейской комедии «Борат»). Вот и этот эксперимент, если что и показал, то редкостное добродушие российского обывателя, а также что на журналистов в РФ учат макак. По совести, за такие наезды начинающим местечковым гениям следует сходу в бубен бить. В качестве производственной практики.

Comments

[gosh100.livejournal.com]

Самый ужас на самом деле в том, что находятся товарищи, которые на полном серьезе думают что "народ" - это три тупых подростка. Наиболее типичные представители, ага.

У создателей американского ролика хотя бы хватило мозгов не спрашивать малолетних дебилов.

[xena-282.livejournal.com]

Там была еще взрослая тетка еврейской внешности.

Хорошо еще, что у Промежего сёдни запой.

[(Anonymous)]

А то бы уже начитались, какие мы тупые по сравнению с еврейской нацией :)

Re: Хорошо еще, что у Промежего сёдни запой.

[xena-282.livejournal.com]

хехе, как говорится.

Вы - тупой абсолютно. Эталон, можно сказать.

[(Anonymous)]

хехехе

[ex-tukmakov517.livejournal.com]

То есть "трех тупых подростков", равно как "малолетних дебилов", из народа вычеркиваем? Лихо вы.

[xena-282.livejournal.com]

Зачем же так грубо передергивать? Публика должна быть репрезентативной, то есть представлять собой подлинный срез населения, а не быть подогнанной под заранее заданный результат.

[ex-tukmakov517.livejournal.com]

Во-первых, я не передергивал. "Три тупых подростка" - это тоже народ. Более того, если бы о "самом большом животном" не знали старики - мне было бы легче. А вот когда этого не знают школьники и студенты - становится грустно.
Во-вторых, публика ничего не должна представлять собой. Это же не исследование ФЦИОМ.

[xena-282.livejournal.com]

Чье бы это исследование ни было - оно совершенно искажает действительность, выбирая тенденциозно группу опрашиваемых, совершенно не заботясь о том, чтобы она представляла собой срез населения. Заплатить деньги паре дебилов, чтобы они дурака перед камерой поваляли - а потом выдать это за портрет русского народа - такая жидовочка имеет все шансы пойти по стопам Леныхейдиз за оскорбление группы людей по национальному признаку.
А что за "самое большое животное" - кит, что ли? И что, вы всерьез верите, что кто-то мог не знать? Не грустите, ув. Тукмаков, все не так плохо, как кажется Лене.. тьфу, Лие.

Вам сколько платит Закулиса?

[(Anonymous)]

Сколько вам платит Закулиса за постоянные упоминания имени Лены Хайдес?
хехехе

Re: Вам сколько платит Закулиса?

[xena-282.livejournal.com]

Проснулись? Патолого-анатом во сне не являлся?

Почему вам не нравится мой вопрос?

[(Anonymous)]

Вы не православная? не христианка? вы еврейка?

хехе

[gosh100.livejournal.com]

То есть перестаем воспринимать всерьез результаты подобных интервью.

[ex-tukmakov517.livejournal.com]

Никто не говорит, что на основании этого опроса нужно тут же бросаться менять всю систему образования. Но из этого не вытекает, что к опросу следует относиться несерьезно. Я очень серьезен в таких вопросах. Пусть даже неверные, умопомрачительные ответы дали десять человек, а опрошено было, положим, сто.

Тем более, что гораздо более серьезные исследования скорее подтверждают диагноз:
http://wciom.ru/arkhiv/tematicheskii-arkhiv/item/single/9676.html
http://wciom.ru/arkhiv/tematicheskii-arkhiv/item/single/3347.html

А что вы предлагаете?

[gosh100.livejournal.com]

Ну вот - вы обнаружили, что НЕКОТОРЫЕ подростки в России, оказывается, невообразимо тупы. Как и некоторые тетки. Дальше что? Это что новость какая-то? У вас не было таких среди одноклассников?

А где, в какой стране они поголовно умны?

Спасибо за ссылки, но там не менее потрясающая тупизна встречается. Самая читающая страна в мире теперь стала Индия, ага. Это где половина (или больше?) взрослого населения вообще неграмотны. Это пример для подражания, да?

Я бы не стал, конечно, отрицать существенную деградацию населения России в плане образованности/эрудированности. Но трудно сказать, насколько это ужасно. Учитывая, что нам по-прежнему далеко до всеобщей дебилизации тех же американцев. Которая не мешает им пока рулить.

Re: А что вы предлагаете?

[ex-tukmakov517.livejournal.com]

Я предлагаю, в частности, немедленно пересмотреть реформу образования, проводимую в стране.

Re: А что вы предлагаете?

[gosh100.livejournal.com]

И какие пункты реформы образования вам не нравятся?

- компьютеры/интернет в школах?
- повышение з/п учителям?
- возрождение ПТУ, превращение сельских недошкол в полноценные?
- экономическая самостоятельность Вузов?
- создание попечительских советов?
- система гос. контроля качества образования?
- подушевое финансирование?
- налоговые льготы на получение образования?

подробнее про эти пункты - http://www.prof.msu.ru/publ/conf/conf17.htm

Или вы предлагаете добавить какие-то свои?

Re: А что вы предлагаете?

[ex-tukmakov517.livejournal.com]

Мне не нравится сам переход образования на Болонскую систему. И, в качестве ее элементов, порочная система ЕГЭ, двухступенчатая система бакалавриата/магистратуры, "кредитные оценки", свободный выбор дисциплин, подушевое финансирование школ и т. д.

Главным итогом такой реформы становится принципиальная невозможность приобретения современным студентом фундаментального высшего образования. Вместо этого он будет получать некий узкоспецифичный объем знаний, достаточный лишь для "встраивания" его в качестве "недоделанного специалиста" в реалии российской экономической ниши в мировом разделении труда. Иначе говоря, реформа образования по Фурсенко призвана плодить "винтики" для грандиозной машины по выкачиванию углеводородов на Запад.

Re: А что вы предлагаете?

[gosh100.livejournal.com]

По-моему, процент тупизны среди некоторых товарищей никак не коррелирует с переходом или отрицанием Болонской системы.
Которая касается ТОЛЬКО системы высшего образования, вообще-то.

Отсюда непонятна связь вашего недовольства системой образования с обсуждаемым роликом.

Что касается Болонской системы, то это, несомненно, издевательство над Вузами и ухудшение качества образования. Я так понимаю, это демократическая отрыжка с Ельцинских времен - типа сделаем, все как на Западе.
С другой стороны - плюсы тоже все же есть. Государству не придется бесплатно учить толпу лентяев и недоумков по 5-6 лет. 4 года и аут, дальше останутся только те, кто на самом деле пришел учиться.

Re: А что вы предлагаете?

[ex-tukmakov517.livejournal.com]

Мы хотим иметь достойную нацию или хотим отомстить "толпе лентяев и недоумков" за то, что они, насмотревшись ТВ и пообтершись на блошиных рынках, учиться не хотят?

Re: А что вы предлагаете?

[gosh100.livejournal.com]

Чтобы создать достойную нацию - нужно чтобы существовал четкий механизм селекции по-принципу:
много учишься - много зарабатываешь - лучше живешь и плодишься

Надо чтобы образованность была востребована самим обществом. И система образования тут мало может повлиять, как ее не реформируй. При СССР разве сильно лучше было?

Средний уровень вроде как был повыше, но девальвация образованности уже тогда шла полным ходом. Когда токарь/шофер получал больше инженера или мнса.